今年以來，興義市按照“誰使用、誰負責”的責任機制，下達2023年現(xiàn)代職業(yè)教育省級專項資金119萬元，支持興義市中等職業(yè)學校、黔西南州機電職業(yè)技術學校等現(xiàn)代職業(yè)教育建設，加快建設現(xiàn)代職業(yè)教育體系，大力培養(yǎng)現(xiàn)代農業(yè)專業(yè)人才、經營人才、創(chuàng)業(yè)人才和高素質農民，推動職業(yè)教育高質量發(fā)展，更好服務農村產業(yè)革命和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。

　　興義市根據(jù)《貴州省支持職業(yè)教育發(fā)展若干措施》的要求，以構建現(xiàn)代職教體系為目標，以品牌建設為核心，以內涵建設為重點，著力實施職業(yè)院校校舍建設和維修改造，實訓基地建設，教學儀器設備購置、圖書資料配置、中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設，開展職業(yè)教育有關活動等方面建設，在“穩(wěn)規(guī)模、提質量、調結構、促效益”上狠下功夫，著力打造一批職教名校，培養(yǎng)培育一批職教名師，建設一批職教特色專業(yè)，著力提高育人質量，推進實施技能學歷“雙提升”工程，科學引導技能學習，促進技術技能培養(yǎng)與產業(yè)人才需求精準對接，努力培養(yǎng)更多高素質技術技能人才、能工巧匠、大國工匠。

　　興義市按照“做強、做精、做優(yōu)”的要求，積極探索職業(yè)教育“六雙”發(fā)展路徑，強化示范引領、借鑒先進經驗、協(xié)同創(chuàng)新挖潛、激發(fā)雙創(chuàng)動能、突出地方特色，以“技能貴州”行動為牽引，創(chuàng)新“教室就是車間、教師就是師傅、學生就是學徒、教學就是生產、作業(yè)就是產品”的技術技能人才培養(yǎng)模式，深化改革，強化“引企入教”和“送教入企”協(xié)同育人，打造“貴州康養(yǎng)”“云上貴州”“智慧黔城”等職業(yè)教育特色品牌，不斷提升新時代職業(yè)教育現(xiàn)代化水平。

　　(吳古昌)

　　責編：王湛