為充分發(fā)揮名師工作室、骨干教師的引領(lǐng)、示范、輻射作用，提升課堂教學(xué)能力，深入推動課堂改革，3月15日，冊亨縣小學(xué)數(shù)學(xué)名師“張冶文工作室” 、黔西南州基礎(chǔ)教育科學(xué)研究課題《思維導(dǎo)圖在少數(shù)民族地區(qū)看圖寫話教學(xué)中的應(yīng)用研究》的課題組全體成員走進(jìn)坡妹鎮(zhèn)中心小學(xué)開展語文、數(shù)學(xué)雙學(xué)科教學(xué)研討活動�？h實驗小學(xué)副校長吳興江、“張冶文”名師工作室全體成員、課題組全體成員及坡妹鎮(zhèn)中心小學(xué)全體教職工共80余人參加活動。

　　活動中，首先由名師工作室成員吳奎老師執(zhí)教三年級數(shù)學(xué)下冊《年月日》的示范課，吳老師教學(xué)設(shè)計思路清晰，邏輯緊密，課堂上師生互動，分組討論，思維碰撞，精彩紛呈。接著，課題組負(fù)責(zé)人黃清老師及坡妹鎮(zhèn)中心小學(xué)吳雪老師共同執(zhí)教三年級語文下冊《我是一只小蟲子》;黃清老師引導(dǎo)學(xué)生識記生字新詞，整體把握課文脈絡(luò)，對學(xué)生真誠的評價和激勵性語言等方面的教學(xué)，給聽課教師留下了深刻的印象;吳雪老師則在與學(xué)生的親切談話中巧妙引入新課學(xué)習(xí)，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在生字識記、寫字教學(xué)環(huán)節(jié)上突出側(cè)重點(diǎn)，重視方法的傳授，為我們呈現(xiàn)了一節(jié)扎扎實實的語文課。課后，兩位執(zhí)教老師分別進(jìn)行了說課和課后反思，總結(jié)得失，聽課教師各抒己見，探討交流。隨后，名師工作室全體成員與坡妹鎮(zhèn)中心學(xué)校數(shù)學(xué)組全體老師就五年級下冊《分?jǐn)?shù)的意義》展開集體備課活動，備課過程中老師們暢所欲言，各抒己見，把自己的想法、經(jīng)驗、困惑、在教學(xué)中碰到的問題都提出來，進(jìn)行共同的探討，并由坡妹鎮(zhèn)中心小學(xué)校王水仙老師對這節(jié)課進(jìn)行課堂教學(xué)實踐。最后，張冶文老師為全體教師做題為《教師在備課與上課中成長》的專題講座，張老師分別從“優(yōu)秀教師的幾個共同特點(diǎn)、教師學(xué)習(xí)的特點(diǎn)及給老師們的一點(diǎn)建議”三個方面與與會老師進(jìn)行了分享。

　　會后，全體教師紛紛表示，這樣的活動，為老師們提供了交流研討的平臺，促進(jìn)了優(yōu)勢互補(bǔ)，促進(jìn)了學(xué)校之間的交流與共享，同時也為教師的交流、學(xué)習(xí)提供了發(fā)展空間。

　　本次活動充分發(fā)揮了名師工作室的示范、引領(lǐng)、輻射作用，加強(qiáng)了校際間的交流溝通，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。

　　(李興云)

責(zé)編：盧生龍