冊亨教育系統(tǒng)針對存在的管理制度不完善、紀律不嚴、學風不濃等問題，“剎三風興學風”，切實加強教師職業(yè)道德建設，提高教師師德素養(yǎng)和學識水平。

　　所謂“剎三風”，一是剎酒風，要求所有教職工在工作（上課）期間不許飲酒，違反規(guī)定影響教師形象或學校聲譽的從嚴處理；二是剎玩風，要求廣大教職工按時完成教育教學任務，認真遵守師風師德規(guī)范、教育教學和學習制度，樹立模范作用，對于工作拖拉、懶散、學習意識淡薄的，將進行批評教育，并制定整改措施和時限，從而提高工作積極性和學習激情；三是剎賭風，嚴禁教師參與打麻將、玩撲克等各種形式的賭博活動，規(guī)范教職工行為，樹立教師良好形象。對頂風違紀的，由校長進行誡勉談話；嚴重影響學校的聲譽、造成不良后果的，本年內不能參加評優(yōu)選先、評定職稱，或移交相關部門處理。

　　興學風，以學習實踐科學發(fā)展觀活動為契機，以現(xiàn)代信息技術教育、繼續(xù)教育、�？�、校園網(wǎng)、墻報、學習園地、演講比賽、網(wǎng)上交流、專題研討、專題講座等為學習平臺，經(jīng)常開展各種學習活動，營造濃厚的學習氛圍，使教育系統(tǒng)形成一個學習型的團隊。