為進(jìn)一步推動(dòng)州級(jí)長(zhǎng)子女心理健康教育工作的開(kāi)展，提升課題組成員心理健康教育工作水平，促進(jìn)長(zhǎng)子女學(xué)生健康成長(zhǎng)，4月16日，黔西南州興義市盤江路小學(xué)黨支部、心理健康課題組組織全體教師積極參加全市中小學(xué)教師開(kāi)展師德修養(yǎng)與心理健康專題培訓(xùn)。

　　培訓(xùn)會(huì)上，興義一中徐元啟老師分別以“守護(hù)生命與關(guān)愛(ài)生命”和“誨人不倦與魅力修煉”為主題為全市教師作師德修養(yǎng)專題教育，引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的師德觀念，用實(shí)際行動(dòng)踐行“立德樹(shù)人”根本任務(wù);興義三中趙建宏老師以“教師心理自我調(diào)適”主題作專題報(bào)告，就心理壓力疏導(dǎo)與情緒管理方面給予教師們專業(yè)指導(dǎo);興義六中王仕萍老師以“積極語(yǔ)言——育人路上的好幫手”為主題，告訴老師們選擇積極語(yǔ)言的重要性：老師能夠用正確的或者是積極的語(yǔ)言表達(dá)，可以轉(zhuǎn)變學(xué)生的想法，改變一個(gè)人的行為，用積極語(yǔ)言可以把學(xué)生變成一個(gè)積極向上和熱愛(ài)生活的人。

　　“只有心理健康的教師，才能造就身心健康的學(xué)生;反過(guò)來(lái)說(shuō)，教師人格不健全、心理不健康，將對(duì)學(xué)生的人格成長(zhǎng)、個(gè)性形成和心理健康狀況造成不良的影響。因此教師懂得心理健康方面的知識(shí)非常必要。”“其實(shí)，作為一個(gè)教師，只要心中有愛(ài)，便能夠和學(xué)生和諧的相處，也能夠做好許多別人認(rèn)為完成不了的事情。愛(ài)也應(yīng)該是師德的最高的表現(xiàn)形式，同時(shí)也是心理健康的最完整的解讀。”

     線上培訓(xùn)結(jié)束，該校課題組成員認(rèn)真反思、積極研討，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)學(xué)習(xí)心得進(jìn)行交流分享，在提升個(gè)人心理素質(zhì)和師德素養(yǎng)的同時(shí)，為課題組下一步研究工作奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。(張宏)

編輯：江林