興義九中與興義四中、義龍雨樟中學(xué)聯(lián)合舉行同課異構(gòu)活動(dòng)
近日,興義九中與興義四中、義龍新區(qū)雨樟中學(xué)三校聯(lián)合同課異構(gòu)活動(dòng)在義龍新區(qū)雨樟中學(xué)成功舉行。
三校的老師們認(rèn)真聆聽了幾節(jié)風(fēng)格各異,各有千秋的課程。在施教過程中,老師們以其獨(dú)具慧眼的敏銳,別開生面的導(dǎo)入,深厚扎實(shí)的底蘊(yùn)以及對教材的不同理解和操作,讓聽課的老師們充分領(lǐng)略了他們不同的教學(xué)風(fēng)采。雖然,他們的切入點(diǎn)、授課方式、課型模式各不相同,但都充分體現(xiàn)了新的教學(xué)理念和課程改革的精神,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性和積極性,充分體現(xiàn)了同課異構(gòu)的價(jià)值。真正做到了“同中求異,異中求同”。
本次“同課異構(gòu)”活動(dòng)的開展,不僅讓老師們看到不同的處理教材的方式,更給老師們提供了思考的空間和思索的機(jī)會(huì)。使老師們經(jīng)歷了比較、反思、研討的過程,思維在交流中碰撞,一定程度上達(dá)到了優(yōu)勢互補(bǔ)、相互切磋與共同提高的目的,有效地促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長。
課后,三校的老師們本著立足于課堂教學(xué)、著眼于問題解決、從課堂教學(xué)實(shí)際問題出發(fā)的原則,展開了評(píng)課,評(píng)課過程中老師們發(fā)揮集體智慧和力量,共同研究、分析,就解決課堂存在的一些實(shí)際問題展開了討論。這次評(píng)課傳遞了新的教學(xué)理念,讓每位老師都受益。
責(zé)編:盧生龍
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