4月11日，一場別開生面的才藝PK在興義市云南路小學(xué)、筆山小學(xué)、延安路小學(xué)同時進(jìn)行，比賽現(xiàn)場沒有動聽的歌聲和優(yōu)美的舞蹈，有的只是學(xué)生辛勤勞動的場面。

　　為切實加強(qiáng)學(xué)生勞動教育工作，培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛勞動、參與勞動，掌握一定的生活技能，黃草辦教育系統(tǒng)組織開展了首屆勞動教育實踐技能競賽。本次比賽共分小學(xué)低年級、中年級、高年級三個學(xué)段開展，來自辦屬各小學(xué)的27名教師、81名學(xué)生參加競賽。

　　比賽前，指導(dǎo)教師依托《義務(wù)教育勞動課程標(biāo)準(zhǔn)》(2022年版)任務(wù)群，根據(jù)學(xué)生學(xué)段學(xué)情安排了競賽項目。比賽中，參賽學(xué)生精心構(gòu)思、時而協(xié)作、時而獨(dú)立完成，手腦并用、知行合一、學(xué)創(chuàng)融通。精致的果盤、色香味俱全的面條、溫馨環(huán)保的提示牌、細(xì)膩的縫補(bǔ)、實用的收納整理，一件件藝術(shù)品似的勞動成果在學(xué)生們的通力合作下誕生。柴米油鹽、衣食住行，學(xué)生通過勞動實踐出力流汗，接受鍛煉、磨煉意志，學(xué)到的不僅是知識，更多的是他們今后立足社會生存的基礎(chǔ)。

　　加強(qiáng)勞動教育是落實“五育并舉”的重要組成部分，也是深化課程建設(shè)和改革的一項重要舉措�；顒拥拈_展，深層次地挖掘了勞動在樹德、增智、強(qiáng)體、美育等方面的育人價值，增強(qiáng)了學(xué)生自理、自立能力，為培養(yǎng)成為懂勞動、會勞動、愛勞動的時代新人打下了堅實基礎(chǔ)。

　　(婁方劍)

責(zé)編：王湛