7月27日，興義市義務(wù)教育階段學(xué)生綜合評(píng)價(jià)改革籌備會(huì)在市教育局錄播室召開(kāi)，教師發(fā)展中心主任林茂主持會(huì)議并講話。

　　會(huì)議圍繞義務(wù)教育階段各年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況全過(guò)程縱向評(píng)價(jià)、德智體美勞全要素橫向評(píng)價(jià)逐一進(jìn)行。要求堅(jiān)持正確方向，堅(jiān)持育人為本。面向全體學(xué)生，注重綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，促進(jìn)全面培養(yǎng)。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，突出評(píng)價(jià)重點(diǎn)，統(tǒng)籌整合評(píng)價(jià)，著力克服“唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)”傾向。堅(jiān)持實(shí)事求是、客觀公正，強(qiáng)化過(guò)程性評(píng)價(jià)和發(fā)展性評(píng)價(jià)。堅(jiān)持總體評(píng)價(jià)與抽樣評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則。遵循教育教學(xué)規(guī)律，以定期評(píng)價(jià)為基本形式，適當(dāng)采用不定期分學(xué)科抽樣評(píng)價(jià)。

　　會(huì)議強(qiáng)調(diào)，學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)內(nèi)容注重對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和實(shí)踐、創(chuàng)新能力等進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)試題難易得當(dāng)并適應(yīng)不同層次學(xué)生，每學(xué)期期末各學(xué)科監(jiān)測(cè)成績(jī)占70%。學(xué)生發(fā)展質(zhì)量評(píng)價(jià)內(nèi)容分為五個(gè)維度：品德發(fā)展、學(xué)業(yè)發(fā)展、身心發(fā)展、審美素養(yǎng)、勞動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐評(píng)價(jià)總分后的平均值占30%。學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)和學(xué)生發(fā)展質(zhì)量評(píng)價(jià)總分后按A、B、C、D四級(jí)劃分，A級(jí)90分以上，B級(jí)70-89分， C級(jí)60-69分，D級(jí)60分以下。

　　利用金州教育云平臺(tái)，建立規(guī)范綜合素質(zhì)檔案，通過(guò)學(xué)生日常行為數(shù)據(jù)的伴隨式采集，采用師評(píng)、自評(píng)、互評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)等多種評(píng)價(jià)方式，促進(jìn)學(xué)生自我認(rèn)識(shí)，幫助學(xué)校、家長(zhǎng)有效把握學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律。

　　林茂指出，在實(shí)施過(guò)程中，各試點(diǎn)學(xué)校及時(shí)匯集各方面教學(xué)信息，征求意見(jiàn)，進(jìn)行整理歸納，查找出共性問(wèn)題和個(gè)性問(wèn)題。讓義務(wù)教育階段學(xué)生綜合評(píng)價(jià)有序推進(jìn)。

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責(zé)編：王乙涵 王湛