期末不再專考學(xué)生 教師也參加“期末考”
——記興義9659人參加全省中小學(xué)教師專業(yè)能力素養(yǎng)測(cè)試

考前培訓(xùn)

　　上周，全州各地小學(xué)生期末考試結(jié)束，本周，黔西南州各地的中學(xué)生迎來期末考。

　　萬萬沒想到——參加期末考試的不僅是學(xué)生，老師也參加“期末統(tǒng)考。”

　　1月15日下午4時(shí)30分，在興義五中考點(diǎn)，隨著“考試時(shí)間已到，考生停止答題”統(tǒng)一指令的發(fā)出，貴州省興義市9659名教師參加的2022年貴州省中小學(xué)教師專業(yè)能力素養(yǎng)測(cè)試圓滿結(jié)束，教師們輕松走出考場(chǎng)。

　　考前：認(rèn)真籌備

　　2021年12月31日，貴州省廳下發(fā)《省教育廳辦公室關(guān)于開展全省中小學(xué)教師專業(yè)能力素養(yǎng)測(cè)試的通知》，明確全省中小學(xué)教師專業(yè)能力素養(yǎng)測(cè)試于1月15日舉行。

　　測(cè)試采取筆試閉卷形式進(jìn)行，成績(jī)可作為評(píng)價(jià)教師專業(yè)水平及技能的依據(jù)之一，對(duì)成績(jī)優(yōu)異的教師，可結(jié)合實(shí)際給予適當(dāng)方式的獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)成績(jī)過低的教師，學(xué)校要進(jìn)行個(gè)別談話，幫助分析原因，提出相應(yīng)要求。

　　《通知》指出，全省中小學(xué)(普通高中、初中、小學(xué))各學(xué)科任課教師，省、市(州)、縣(市、區(qū))教研科研人員和中小學(xué)各類管理人員均需參加此次測(cè)試。測(cè)試在中考、高考標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng)進(jìn)行，測(cè)試題的制定和答案發(fā)放由省教科院負(fù)責(zé)，各市(州)教育行政部門具體負(fù)責(zé)本轄區(qū)內(nèi)測(cè)試的制卷、考務(wù)、閱卷、成績(jī)統(tǒng)計(jì)、考試分析等工作，具體閱卷工作則由市(州) 教研部門統(tǒng)一組織，實(shí)行集中閱卷、登分、成績(jī)上報(bào)。

　　此次測(cè)試范圍分普通高中、初中、小學(xué)和其他學(xué)科四個(gè)類別。

　　普通高中為語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理九門學(xué)科的教師，范圍為2019年、2020年高考全國I、II、III卷共六套試卷。

　　初中為語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、道德與法治、歷史、地理九門學(xué)科的教師，范圍為2020年、2021年貴州省9個(gè)市(州)六套中考試卷。

　　小學(xué)為語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、道德與法治五門學(xué)科的教師，范圍為依據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn)提供的三套試題。

　　其它學(xué)科、教研科研人員和中小學(xué)各類管理人員測(cè)試范圍為教育基本政策和教育基本理論。

　　測(cè)試一律在標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)舉行，以高考標(biāo)準(zhǔn)組織測(cè)試。

　　筆者從興義市教育部門了解到，興義市有9659教師參考，設(shè)興義中學(xué)、興義四中、五中、賽文學(xué)校、陽光書院5個(gè)考點(diǎn)，187標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng)。

　　為做好考試考務(wù)工作，興義教育部門抓時(shí)間，搶進(jìn)度，在短時(shí)間內(nèi)認(rèn)真籌備好考前各項(xiàng)工作。

　　1月7日，參加全州中小學(xué)教師專業(yè)能力素養(yǎng)測(cè)試專題工作會(huì)后，1月8日凌晨完成全市9659名中小學(xué)教師的報(bào)名和數(shù)據(jù)上傳。

　　1月12日，召開測(cè)試工作調(diào)度會(huì)，會(huì)議對(duì)考試試卷的接送、保管、保密、疫情防控、電力交通保障、考務(wù)組織、監(jiān)考教師培訓(xùn)等進(jìn)行安排。

　　1月14日派專人到貴陽指定地點(diǎn)領(lǐng)取試卷，當(dāng)日返回興義，進(jìn)入保密室，參照中高考要求對(duì)試卷進(jìn)行值守。

　　1月15日上午7點(diǎn)，各考點(diǎn)召開考務(wù)工作培訓(xùn)會(huì)，對(duì)監(jiān)考教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

興義五中考點(diǎn)

　　考中：萬無一失

　　為確保測(cè)試萬無一失，興義市教育、公安等相關(guān)職能部門1000多人參加考務(wù)工作�？记埃�全體教師進(jìn)行核酸檢查，各考點(diǎn)對(duì)考場(chǎng)消毒，各部門各司其職，認(rèn)真履責(zé)，全力為測(cè)試保駕護(hù)航，為測(cè)試創(chuàng)造一個(gè)安全、衛(wèi)生的考試環(huán)境。在為期一天的考試中，全市交通順暢、電力供應(yīng)正常，各考點(diǎn)、考場(chǎng)秩序井然。

　　1月15日早上8點(diǎn)，記者早早的來到興義五中測(cè)試點(diǎn)，看到考務(wù)人員全部到崗到位。8點(diǎn)30分，參加測(cè)試教師面帶微笑和自信開始進(jìn)入考場(chǎng)。9點(diǎn)，測(cè)試正式開始，上午11點(diǎn)，第一場(chǎng)測(cè)試結(jié)束，興義五中考點(diǎn)參加測(cè)試的教師陸續(xù)走出考場(chǎng)。

　　考場(chǎng)內(nèi)，教師們認(rèn)真作答，或細(xì)心審題，或奮筆疾書。“通過兩周的復(fù)習(xí)，答得很順手。”擁有23年教齡的馬嶺中學(xué)教師樊富衛(wèi)說，“從高考后，就沒有加這樣的考試了，這次考試對(duì)我們教師來說是一次練兵，也讓我們更有緊迫感，對(duì)教師的專業(yè)成長(zhǎng)和下一步教學(xué)都非常有利。”

　　此次考試是適應(yīng)新課標(biāo)、中高考改革的有效實(shí)踐。“這次考試旨在提高教師自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和應(yīng)試技能。”興義市教育局教師發(fā)展中心主任林茂表示，此次專業(yè)測(cè)試貼近中高考實(shí)際，通過測(cè)試出現(xiàn)的問題，今后對(duì)教師的培訓(xùn)更有針對(duì)性，對(duì)促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展更有利。

網(wǎng)絡(luò)監(jiān)考

　　據(jù)介紹，此次測(cè)試，興義市所有考場(chǎng)全部實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，每個(gè)考場(chǎng)都安裝攝像頭，省、州、市、考點(diǎn)進(jìn)行四級(jí)全程監(jiān)控。監(jiān)考教師和考生在考場(chǎng)中的一舉一動(dòng)都將“直播”在網(wǎng)上，直達(dá)省教育廳。每個(gè)考點(diǎn)還配備金屬探測(cè)器，考生入場(chǎng)時(shí)要進(jìn)行安全檢查。

　　在為期1天的考試中，參加測(cè)試的教師進(jìn)入考場(chǎng)時(shí)，監(jiān)考教師都要用金屬測(cè)試儀對(duì)考生進(jìn)行安全檢查。所有考場(chǎng)懸掛電子鐘，嚴(yán)禁考生攜帶各種電子產(chǎn)品，如手機(jī)、尋呼機(jī)、電子存儲(chǔ)記憶錄放設(shè)備等物品進(jìn)入考場(chǎng)，真正誠信參考，以身作則。

　　參加測(cè)試的興義下五屯街道辦納山小學(xué)校長(zhǎng)雷鳴感言：二十余年考學(xué)生，到自己參加考時(shí)，還是有點(diǎn)緊張，也從考試中認(rèn)識(shí)到自己的不足，長(zhǎng)到老，學(xué)到老，不斷提高自身教育素養(yǎng)，好好的服務(wù)學(xué)生。

　　據(jù)了解，此次中小學(xué)教師專業(yè)能力素養(yǎng)測(cè)試主要目的是認(rèn)真貫徹落實(shí)全省、全州教育高質(zhì)量發(fā)展大會(huì)精神，按照實(shí)施“教育立州”相關(guān)要求，切實(shí)提升教師專業(yè)素養(yǎng)，夯實(shí)教師教學(xué)、基本技能，不斷提高教師學(xué)科素養(yǎng)和科研水平，為教育高質(zhì)量發(fā)展提供強(qiáng)有力的師資保障。

陽光書院評(píng)卷現(xiàn)場(chǎng)

　　據(jù)了解，今年的測(cè)試中，民辦學(xué)校教師參考率很高，有些民辦學(xué)校甚至做到“全員參與。”黔西南州教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，教育質(zhì)量提升是整體性、綜合性的工作，每一位教師都是全州教育質(zhì)量提升工程中不可缺的一分子，同時(shí)業(yè)務(wù)能力考試也為學(xué)校的精細(xì)管理和專業(yè)改進(jìn)提供了很好的抓手和依據(jù)。更重要的是，這樣的考試抓住“師資”建設(shè)這一核心問題，促使學(xué)校成為一個(gè)學(xué)習(xí)型組織，促使越來越多的校長(zhǎng)和教師成為學(xué)習(xí)型個(gè)人，從而喚醒教育內(nèi)部的改革力量。

　　“這次考試，讓老師們體會(huì)一把當(dāng)學(xué)生被考試的心情，有點(diǎn)緊張、興奮和激動(dòng)。同時(shí)，讓老師們站在學(xué)生的角度去理解題目、題量的設(shè)置是否合理，在“雙減”背景下，優(yōu)化高效的布置學(xué)生作業(yè)，真正的提質(zhì)減負(fù)。也加深了老師們對(duì)教材的進(jìn)一步熟悉，在以后的教學(xué)中能更好地把握教學(xué)方向。”興義四中道德與法治教師劉德蘋說道。

　　筆者從黔西南州教育局了解到，此次全州38629名教師參加測(cè)試。興義9659人，興仁5195人，安龍2980人，貞豐4014人，冊(cè)亨2102人，普安3540人，晴隆3209人，望謨3388人，義龍新區(qū)4130人，興義一中320人，興義師院附中62人，州教育局30人。

　　參加測(cè)試的38629教師中，按學(xué)段學(xué)科分，參加普通高中9個(gè)學(xué)科測(cè)試的5290人，參加初中9個(gè)學(xué)科測(cè)試的9891人，參加小學(xué)5個(gè)學(xué)科測(cè)試的18549人，參加其它學(xué)科、教研員、中小學(xué)各類管理人員測(cè)試4899人。

　�。�羅振）

責(zé)編：盧生龍