為全面提高教師專業(yè)素質(zhì)，更新教學(xué)觀念，促進(jìn)教師之間的交流與合作，提高數(shù)學(xué)教師課堂教學(xué)實效，2021年5月24日，由興義市教育局主辦，貴州省小學(xué)數(shù)學(xué)鄉(xiāng)村名師暨興義市小學(xué)數(shù)學(xué)名師曾富翠工作室承辦的興義市教育系統(tǒng)2021年小學(xué)數(shù)學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)第二次研修活動在興義市下五屯街道辦事處中心小學(xué)舉行，本次活動以線下集中培訓(xùn)的形式開展，興義市教育系統(tǒng)2021年小學(xué)數(shù)學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)204名學(xué)員，興義市貴州省小學(xué)數(shù)學(xué)鄉(xiāng)村名師暨興義市小學(xué)數(shù)學(xué)名師曾富翠工作室成員、第七期學(xué)員，下五屯街道辦事處中心小學(xué)的其他學(xué)科教師參加本次研修活動。

　　此次活動由貴州省小學(xué)數(shù)學(xué)鄉(xiāng)村名師暨興義市小學(xué)數(shù)學(xué)名師曾富翠工作室主持人曾富翠主持，分為示范課觀課議課活動及專題講座兩個議程：

　　上午進(jìn)行的是示范課觀課議課活動，承擔(dān)本次培訓(xùn)示范課的兩位老師均是貴州省小學(xué)數(shù)學(xué)鄉(xiāng)村名師暨興義市小學(xué)數(shù)學(xué)名師曾富翠工作室成員，來自興義市下五屯街道辦事處中心小學(xué)的肖植林老師進(jìn)行了人教版五年級《找次品》的示范課展示，來自興義市紅星路小學(xué)的呂志燕老師進(jìn)行了人教版二年級《克與千克》示范課展示。

　　肖植林老師執(zhí)教的《找次品》的示范課課前以播放“美國挑戰(zhàn)者號失事”視頻激發(fā)學(xué)生的探究欲望，課中通過小組合作、交流和自主探索，發(fā)現(xiàn)找次品的方法時，讓學(xué)生學(xué)說出自己的想法，再進(jìn)行梳理、比較，最后優(yōu)化策略得出結(jié)論，學(xué)生所獲得的知識通過親身經(jīng)歷來體驗和感悟，學(xué)生的腦、眼、口等多種感官直接參與學(xué)習(xí)活動，不僅解決了數(shù)學(xué)知識高度抽象性與兒童思維發(fā)展具體形象性的矛盾，經(jīng)歷了實物操作到得出結(jié)論的過程，將數(shù)學(xué)變成生看得見、摸得著、理解得了的數(shù)學(xué)事實，使全體學(xué)生都積極主動參與，目標(biāo)達(dá)成度高。

　　呂志燕老師執(zhí)教的《克與千克》的示范課主要采用了情境創(chuàng)設(shè)法、啟發(fā)式教學(xué)法、直觀教學(xué)法等，讓學(xué)生通過自主探究與合作交流的方法來獲取新知。課前呂老師通過播放玩蹺蹺板的視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過逛超市購買物品引出質(zhì)量單位克和千克，在新知識探究中呂老師把抽象的質(zhì)量單位與具體的生活物品相聯(lián)系，把不直觀不具體的數(shù)學(xué)知識變成了看得見、摸得到的生活表象，讓學(xué)生在掂一掂、比一比的動手操作活動中充分感受，是非常適合學(xué)生學(xué)習(xí)、思維特點(diǎn)的。整節(jié)課，呂老師抓住低年級學(xué)生年齡特點(diǎn)，努力營造學(xué)生在數(shù)學(xué)活動中自主學(xué)習(xí)的空間和時間，使他們成為課堂教學(xué)中最重要的參與者與創(chuàng)造者。

　　兩節(jié)示范課過后，參加本次活動的數(shù)學(xué)教師分組對兩節(jié)示范課進(jìn)行了研討，各組長對本次教師對示范課的亮點(diǎn)和值得商榷的地方進(jìn)行匯總，來自貴州省小學(xué)數(shù)學(xué)鄉(xiāng)村名師暨興義市小學(xué)數(shù)學(xué)名師曾富翠工作室主持人曾富翠組織教師對兩位老師的示范課評課。首先由執(zhí)教的兩位教師進(jìn)行反思性說課，再由各組教師代表對兩節(jié)示范課的亮點(diǎn)和值得商榷的地方進(jìn)行闡釋，最后由工作室主持人曾富翠作總結(jié)性評課，他從多個維度對兩節(jié)示范課的教學(xué)理念、新課改要求及教學(xué)設(shè)計進(jìn)行了全面的評價，在教學(xué)中，希望老師們能較好地綜合利用各種教學(xué)資源，在精心進(jìn)行課前預(yù)設(shè)的同時更加關(guān)注課堂生成，教學(xué)效果較好為參訓(xùn)教師們獻(xiàn)上了一頓豐盛的教學(xué)理念及方法。

　　下午舉行的是教師專業(yè)成長專題培訓(xùn)活動，由貴州省特級教師，貴州省小學(xué)名校長工作室主持人，省小語會副理事長，興義市小學(xué)語文名師工作室主持人，興義市延安路小學(xué)校長吳愛萍作《努力做最好的自己》專題培訓(xùn)，吳校長從小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、一路書香伴我成長等方面詮釋了教師實現(xiàn)自己專業(yè)成長的最好方式是多讀書、多學(xué)習(xí)。在講座中，吳校長分享了自己的個人成長經(jīng)歷、講述了自己身邊一個個鮮活的案例，讓我們感受到只要我們多讀書、多學(xué)習(xí)，把工作當(dāng)作舞臺，當(dāng)作責(zé)任，并保持激情、保持謙虛學(xué)習(xí)、積極工作的態(tài)度，弘揚(yáng)高尚師德，力行師德師風(fēng)規(guī)范，在平凡的工作中，在微不足道的小事中，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則，用愛實踐著師德，用愛感化學(xué)生，把格局打開，學(xué)會欣賞自己的職業(yè)，并保持積極樂觀的心態(tài)，扮演好自己的教師角色，在追逐夢想的路上快樂前行，就能成就最好的自己。

　　本次小學(xué)數(shù)學(xué)繼續(xù)教育培訓(xùn)借助名師工作室這個平臺，讓參加研修的老師們在教學(xué)教研活動做到分享、交流、討論、反思、改變，也讓老師們的思維在交流中產(chǎn)生碰撞，讓智慧在碰撞中擦出火花，尊重科學(xué)的態(tài)度和敏銳的視角，引領(lǐng)輻射更多的一線教師。希望老師們能在今后的教學(xué)中積極探索優(yōu)質(zhì)高效課堂的教學(xué)方法，做創(chuàng)新課堂的實踐者。

　　( 謝明鳳 )

責(zé)編：盧生龍