為了能有效激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的專注力、想象力、創(chuàng)造力和發(fā)散性思維能力，提高孩子的求知欲望，增強(qiáng)自信心。幫助孩子找對學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。受興義四小民航校區(qū)邀請，夏開端記憶方法訓(xùn)練營教練團(tuán)隊(duì)為興義四小民航校區(qū)孩子們開展了為期兩個(gè)月的“最強(qiáng)大腦”社團(tuán)活動(dòng)。本次社團(tuán)活動(dòng)由世界記憶大師、思維導(dǎo)圖實(shí)戰(zhàn)教練夏開端主講，課程以《高效記憶營》為主要內(nèi)容，包括：大腦系統(tǒng)訓(xùn)練(記憶力、專注力、想象力、思維力)；中文系統(tǒng)訓(xùn)練(古詩、文言文、現(xiàn)代文、政治、歷史等快速背誦)；英文系統(tǒng)訓(xùn)練(輕松快速記單詞、英文文章等)；思維導(dǎo)圖(思維訓(xùn)練、輕松運(yùn)用導(dǎo)圖預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、考試等)等相關(guān)方面。這次活動(dòng)點(diǎn)燃了孩子們學(xué)習(xí)的熱情，為孩子們掌握學(xué)習(xí)方法、快速記憶知識尋找到一條捷徑。

　　活動(dòng)伊始，夏老師用簡單的記憶方法讓孩子迅速集中注意力，使課堂氣氛非常活躍。隨后，正式進(jìn)入教學(xué)環(huán)節(jié)。在英語單詞識記環(huán)節(jié)，通過對英語單詞拆分的解讀，同學(xué)們充分的發(fā)揮了自己的想象，各有收獲。夏老師給孩子們講述了如何快速記單詞，自己是如何與“記憶”結(jié)緣，在其過程中有遇到過哪些問題等經(jīng)歷。同學(xué)們興趣勃勃，學(xué)以致用，躍躍欲試，很快記住了10個(gè)單詞并參與了挑戰(zhàn)。同學(xué)們進(jìn)入狀態(tài)以后，夏老師隨機(jī)給出二十個(gè)詞語，指導(dǎo)學(xué)生用記憶法快速記住并檢查了幾個(gè)同學(xué)的背誦效果。孩子們在社團(tuán)學(xué)習(xí)的記憶法同樣可以運(yùn)用到以后的語文、英語等各個(gè)學(xué)科上，相信他們有朝一日也會有超出常人的記憶力。最后，同學(xué)們踴躍的發(fā)表了自己的感想�；顒�(dòng)也在充滿歡笑的氛圍中落下帷幕。

　　科學(xué)方法的引領(lǐng)與課堂實(shí)踐相結(jié)合，使孩子的智商、情商同步發(fā)展。最強(qiáng)大腦社團(tuán)自從開辦以來就受到了全校學(xué)生的青睞。從三年級的小朋友到六年級的大同學(xué)，他們無不為其奇特的記憶方法所深深吸引。課堂上，孩子們在老師的引領(lǐng)下做各種訓(xùn)練，從開始上課的放松引導(dǎo)到結(jié)束時(shí)的自信宣言，就是讓孩子們靜下心來投入學(xué)習(xí)，信心滿滿地迎接挑戰(zhàn)。課堂上的想象力訓(xùn)練、諧音記憶、畫圖記憶訓(xùn)練、觀察力訓(xùn)練、聽覺集中訓(xùn)練、專注力訓(xùn)練等不同形式的訓(xùn)練方法，不僅讓孩子們快速有效記憶所學(xué)內(nèi)容，幫助孩子減輕學(xué)習(xí)壓力，而且養(yǎng)成科學(xué)用腦的良好習(xí)慣，充分開啟孩子的智慧。全腦開發(fā)在培養(yǎng)孩子專注力、提高記憶力、增強(qiáng)自信力、塑造品德力的養(yǎng)成教育方面起到了積極的作用。本次“最強(qiáng)大腦”社團(tuán)活動(dòng)，讓廣大的學(xué)困生、后進(jìn)生感受到學(xué)習(xí)的魅力，掌握了方法、提升了自信、樹立了目標(biāo)。

　　(熊海芬)

責(zé)編：朱鈺 盧生龍