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興義職校人才培養(yǎng)質(zhì)量提升工程喜創(chuàng)佳績 三個項目經(jīng)省教育廳驗收通過

2020年12月23日 10:08:21來源:亮點黔西南 作者:王云

  日前,省教育廳公布2020年全省職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量提升工程項目評審結(jié)果出爐,興義市中等職業(yè)學校申報建設(shè)的張海省級大師工作室、汽車運用與維修專業(yè)省級現(xiàn)代學徒制試點、汽車運用與維修專業(yè)省級產(chǎn)融合實訓基地三個項目經(jīng)省教育廳專家驗收評審后通過。其中,張海省級大師工作室被評定為優(yōu)秀項目。

  近年來,興義市中等職業(yè)學校汽車運用與維修專業(yè)在學校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下,緊密圍繞“貴州省中等職業(yè)教育內(nèi)涵發(fā)展行動計劃”總體目標,采取切實有效措施加快本校內(nèi)涵發(fā)展,強化專業(yè)師資隊伍建設(shè)、實訓條件建設(shè)、校企合作平臺打造、專業(yè)建構(gòu)優(yōu)化調(diào)整等方面的提升,不斷增強辦學實力,提升服務(wù)能力,助推當?shù)仄囆袠I(yè)的發(fā)展。在全省職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量提升工程中,該專業(yè)申報了張海省級大師工作室、汽車運用與維修專業(yè)省級現(xiàn)代學徒制試點、汽車運用與維修專業(yè)省級產(chǎn)融合實訓基地三個項目,并積極組織建設(shè),在省教育廳的驗收中,得到專家組的充分肯定。此前,興義市中等職業(yè)學校汽車運用維修專業(yè)在2019年被省教育廳評為省級優(yōu)秀教學團隊、省級示范專業(yè)。

  省職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量提升工程旨在全面貫徹黨的教育方針,按照黨中央、國務(wù)院及有關(guān)部委決策部署,以立德樹人為根本,以服務(wù)發(fā)展為宗旨,以促進就業(yè)為導(dǎo)向,堅持走內(nèi)涵式發(fā)展道路,適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)和技術(shù)技能人才成長成才需要,堅持產(chǎn)教融合、校企合作,堅持工學結(jié)合、知行合一,深化教育教學改革,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,以增強學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力為核心,加強學生職業(yè)技能和職業(yè)精神等綜合素質(zhì)融合培養(yǎng),推動職業(yè)教育與經(jīng)濟社會同步發(fā)展,全面提升技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量。

  (王云)

責編:盧生龍


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興義職校人才培養(yǎng)質(zhì)量提升工程喜創(chuàng)佳績 三個項目經(jīng)省教育廳驗收通過

亮點黔西南 | 2020年12月23日 10:08:21 | 王云

  日前,省教育廳公布2020年全省職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量提升工程項目評審結(jié)果出爐,興義市中等職業(yè)學校申報建設(shè)的張海省級大師工作室、汽車運用與維修專業(yè)省級現(xiàn)代學徒制試點、汽車運用與維修專業(yè)省級產(chǎn)融合實訓基地三個項目經(jīng)省教育廳專家驗收評審后通過。其中,張海省級大師工作室被評定為優(yōu)秀項目。

  近年來,興義市中等職業(yè)學校汽車運用與維修專業(yè)在學校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下,緊密圍繞“貴州省中等職業(yè)教育內(nèi)涵發(fā)展行動計劃”總體目標,采取切實有效措施加快本校內(nèi)涵發(fā)展,強化專業(yè)師資隊伍建設(shè)、實訓條件建設(shè)、校企合作平臺打造、專業(yè)建構(gòu)優(yōu)化調(diào)整等方面的提升,不斷增強辦學實力,提升服務(wù)能力,助推當?shù)仄囆袠I(yè)的發(fā)展。在全省職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量提升工程中,該專業(yè)申報了張海省級大師工作室、汽車運用與維修專業(yè)省級現(xiàn)代學徒制試點、汽車運用與維修專業(yè)省級產(chǎn)融合實訓基地三個項目,并積極組織建設(shè),在省教育廳的驗收中,得到專家組的充分肯定。此前,興義市中等職業(yè)學校汽車運用維修專業(yè)在2019年被省教育廳評為省級優(yōu)秀教學團隊、省級示范專業(yè)。

  省職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量提升工程旨在全面貫徹黨的教育方針,按照黨中央、國務(wù)院及有關(guān)部委決策部署,以立德樹人為根本,以服務(wù)發(fā)展為宗旨,以促進就業(yè)為導(dǎo)向,堅持走內(nèi)涵式發(fā)展道路,適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)和技術(shù)技能人才成長成才需要,堅持產(chǎn)教融合、校企合作,堅持工學結(jié)合、知行合一,深化教育教學改革,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,以增強學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力為核心,加強學生職業(yè)技能和職業(yè)精神等綜合素質(zhì)融合培養(yǎng),推動職業(yè)教育與經(jīng)濟社會同步發(fā)展,全面提升技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量。

  (王云)

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