亮點(diǎn)黔西南訊 2014年5月4日上午，興義中學(xué)教育集團(tuán)三個(gè)校區(qū)(興義中學(xué)、三中、六中) 行政領(lǐng)導(dǎo)及高三任課教師137人，在貞豐召開(kāi)高考研討會(huì)。對(duì)高三適應(yīng)性考試質(zhì)量及高考沖刺作全面分析與研討。會(huì)議由興義中學(xué)校區(qū)教科處鄭小毛主持。

    在質(zhì)量分析會(huì)上，三校區(qū)的教務(wù)主任對(duì)本校區(qū)適應(yīng)性考試、近期強(qiáng)化訓(xùn)練作匯報(bào)和分析，興義中學(xué)校區(qū)教科處鄭小毛強(qiáng)調(diào)適應(yīng)性考試對(duì)最后高考成績(jī)的指導(dǎo)意義，解讀新課標(biāo)高考命題規(guī)律與趨勢(shì)。隨后，三校區(qū)高三年級(jí)組長(zhǎng)分別對(duì)本校區(qū)高三年級(jí)管理、師生狀態(tài)進(jìn)行分析，針對(duì)問(wèn)題提出合理、可行的解決辦法。三個(gè)校區(qū)校長(zhǎng)就本校的考試情況、備考舉措、備考反思、后期備考思路做了典型發(fā)言。

    在研討會(huì)上，與會(huì)教師分學(xué)科就開(kāi)展高考沖刺復(fù)習(xí)、引導(dǎo)學(xué)生掌握高考答題技巧及培養(yǎng)學(xué)生高考應(yīng)試心理素質(zhì)等問(wèn)題展開(kāi)了深入的研討。并對(duì)本學(xué)科的高考適應(yīng)性考試卷進(jìn)行了逐題分析，認(rèn)真反思前階段高考復(fù)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，提出了高考沖刺階段的復(fù)習(xí)備考工作建議，報(bào)告有很強(qiáng)的針對(duì)性和可行性。

    最后，集團(tuán)總校長(zhǎng)孫紅文就高考復(fù)習(xí)備考工作提出了指導(dǎo)性意見(jiàn)和建議。他說(shuō)：“教育主管部門必須針對(duì)目前教育面臨的人才危機(jī)、認(rèn)識(shí)危機(jī)和質(zhì)量危機(jī)深入研究教育體制、機(jī)制問(wèn)題，不斷建立健全各種管理制度和激勵(lì)機(jī)制；學(xué)校要以優(yōu)良的校風(fēng)帶動(dòng)積極教風(fēng)，以良好的班風(fēng)促成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)；教師要進(jìn)一步增強(qiáng)教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感，要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教學(xué)研究，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)的目的。我們每一個(gè)教育工作者都必須不斷增強(qiáng)教育憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，要以開(kāi)放的視角正視形勢(shì)的變化，要努力順應(yīng)教育發(fā)展的要求，要致力營(yíng)造全社會(huì)共同關(guān)心、支持和重視教育的良好氛圍，要采取‘走出去、引進(jìn)來(lái)’等措施創(chuàng)教育品牌，辦人民滿意教育。”(熊海芬 報(bào)道)