亮點(diǎn)黔西南訊 自黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，黔西南州望謨縣12個(gè)群眾路線督導(dǎo)組根據(jù)中央、省委、州委和縣委的相關(guān)要求，認(rèn)真貫徹教育實(shí)踐活動(dòng)精神，堅(jiān)持嚴(yán)字當(dāng)頭，把督導(dǎo)工作作為重大政治任務(wù)，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，注重改進(jìn)作風(fēng)，明確督導(dǎo)工作任務(wù)和要求，從嚴(yán)督促指導(dǎo)，在督導(dǎo)工作中敢于“唱黑臉”，不怕得罪人。通過(guò) “一訪二查三帶頭”抓好活動(dòng)督導(dǎo)，做到了“四不放過(guò)”（即：對(duì)征求意見(jiàn)不廣泛、不真實(shí)的不放過(guò)，對(duì)群眾反映問(wèn)題沒(méi)有查清楚的不放過(guò)，對(duì)反映問(wèn)題沒(méi)有徹底解決的不放過(guò)，對(duì)作風(fēng)轉(zhuǎn)變不徹底的不放過(guò)），為促進(jìn)活動(dòng)取得實(shí)效提供有力保證。

   “一訪”：訪群眾知曉率和滿意度。在活動(dòng)督導(dǎo)中，督導(dǎo)組始終站穩(wěn)群眾立場(chǎng)，以強(qiáng)烈的為民情懷督促指導(dǎo)抓作風(fēng)改作風(fēng)，以踏石留印、抓鐵有痕的精神解決“四風(fēng)”方面的突出問(wèn)題。督導(dǎo)組同志率先垂范，投入了大量的時(shí)間和精力，深入基層，深入一線，深入群眾，與群眾“面對(duì)面”、“背靠背”交流談心，廣泛聽(tīng)取各方面意見(jiàn)，從群眾呼聲中找差距、找問(wèn)題，以群眾對(duì)活動(dòng)的知曉度和滿意度作為判斷活動(dòng)成效標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)到聯(lián)系點(diǎn)和試點(diǎn)單位進(jìn)行蹲點(diǎn)調(diào)研，注意把面上的問(wèn)題拿到點(diǎn)上去研究，把點(diǎn)上的經(jīng)驗(yàn)?zāi)玫矫嫔蟻?lái)推廣。

   “二查”：一是查“一把手”對(duì)活動(dòng)的熟悉度。搞好教育實(shí)踐活動(dòng)，“一把手”是關(guān)鍵。督導(dǎo)組在對(duì)活動(dòng)成員單位的督導(dǎo)中，嚴(yán)格督導(dǎo) “一把手”對(duì)活動(dòng)的熟悉度。看“一把手”是否重視，是否態(tài)度鮮明、步調(diào)一致地把教育實(shí)踐活動(dòng)作為當(dāng)前一項(xiàng)重要政治任務(wù)來(lái)抓，積極研究、扎實(shí)安排；是否對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的工作逐項(xiàng)討論、逐件落實(shí)；是否靠前站位，是否率先垂范，帶頭開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)、帶頭做好聯(lián)系點(diǎn)工作；是否認(rèn)識(shí)到自己既是活動(dòng)的組織者、指揮者和推動(dòng)者，更是活動(dòng)的參與者、受教育者；是否以上帶下，一級(jí)帶一級(jí)，層層做示范�？�“一把手”工作結(jié)合是否緊密，把開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)與工作大局結(jié)合起來(lái)，與本地、本單位工作實(shí)際結(jié)合起來(lái)，與做好當(dāng)前各項(xiàng)工作結(jié)合起來(lái)，合理安排時(shí)間和精力，用務(wù)實(shí)的作風(fēng)組織教育實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，做到兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)。督查組要求“一把手”在活動(dòng)中要以“三個(gè)率先”以身作則，深入踐行教育實(shí)踐活動(dòng)。一是征求意見(jiàn)，“一把手”要率先“出汗”。“一把手”要率先深入基層、深入一線，不能將活動(dòng)變成走過(guò)場(chǎng)、搞形式。通過(guò)與群眾“面對(duì)面”談心，讓群眾“捅破窗戶紙”、“打開(kāi)話匣子”，真心實(shí)意提意見(jiàn)。二是查擺問(wèn)題，“一把手”要率先“亮丑”。“一把手”要有向自己“開(kāi)炮”的決心和主動(dòng)“亮丑”的勇氣，黨員群眾才會(huì)敢于“揭短”。三是整改落實(shí)，“一把手”要率先“排毒”。轉(zhuǎn)作風(fēng)，不只在形式的變化，關(guān)鍵在有真內(nèi)容。“一把手”自己先學(xué)到位、整到位、改到位，開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)才會(huì)有強(qiáng)勁的推動(dòng)力、巨大的號(hào)召力。二是查開(kāi)展活動(dòng)的扎實(shí)度。查看各成員單位開(kāi)展活動(dòng)是否堅(jiān)持“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，圍繞自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，以補(bǔ)精神之“鈣”、除“四風(fēng)”之害、祛行為之垢、立為民之制，推動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)有效開(kāi)展；看是否始終緊扣“為民務(wù)實(shí)清廉”這個(gè)主題，牢固樹(shù)立宗旨意識(shí)，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，把為群眾解決實(shí)際問(wèn)題作為活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，千方百計(jì)發(fā)展好、維護(hù)好群眾的根本利益；看是否緊盯反對(duì)“四風(fēng)”這一核心任務(wù)，集中解決領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題，對(duì)作風(fēng)之弊、行為之垢來(lái)一次大排查、大檢修、大掃除。

    “三帶頭”：一是帶頭集中學(xué)習(xí)。在督導(dǎo)中，督導(dǎo)組始終做到先學(xué)一步，帶頭學(xué)習(xí)、帶頭做筆記、帶頭調(diào)研、帶頭撰寫(xiě)心得體會(huì)，確保學(xué)深、悟透、落到實(shí)處，充分把握督導(dǎo)工作主動(dòng)權(quán)。督導(dǎo)組下發(fā)督導(dǎo)細(xì)則要求每15天定期召開(kāi)一次督導(dǎo)總結(jié)會(huì)，以總結(jié)會(huì)為契機(jī)，組織集中學(xué)習(xí)。目前，全縣督導(dǎo)組集中學(xué)習(xí)達(dá)3次，強(qiáng)化督導(dǎo)組同志的學(xué)習(xí)能力和業(yè)務(wù)能力。

    二是帶頭征求意見(jiàn)。督導(dǎo)組部分同志既是活動(dòng)的督導(dǎo)者，又是活動(dòng)的參與者。為確保督導(dǎo)組自覺(jué)用更嚴(yán)的尺子衡量自己，用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力做到認(rèn)識(shí)高一層、學(xué)習(xí)深一步、實(shí)踐先一著、剖析解決突出問(wèn)題好一籌，當(dāng)好表率、做好示范。針對(duì)不同層次、不同類型黨員和群眾的實(shí)際情況，采取座談會(huì)、書(shū)面匯報(bào)、征求意見(jiàn)表、設(shè)立意見(jiàn)箱、開(kāi)設(shè)網(wǎng)上征求意見(jiàn)公告等靈活多樣的形式，把“背靠背”、“面對(duì)面”與“心貼心”結(jié)合起來(lái)，把“組織群眾評(píng)”、“走近群眾聽(tīng)”與“邁進(jìn)群眾心”結(jié)合起來(lái)，廣泛征求意見(jiàn)。做到了聽(tīng)真話，摸實(shí)情。在督導(dǎo)組的嚴(yán)督實(shí)導(dǎo)下，望謨縣針對(duì)四大家及副縣級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)征求到的意見(jiàn)共計(jì)944條，征求到的意見(jiàn)具有全面性和真實(shí)性。

    三是帶頭查擺問(wèn)題。嚴(yán)把查找問(wèn)題關(guān)，從督導(dǎo)組自身出發(fā)，重點(diǎn)圍繞為民務(wù)實(shí)清廉要求，通過(guò)群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫，深入查擺、認(rèn)真梳理督導(dǎo)組存在的突出問(wèn)題；嚴(yán)把談心交心關(guān)，通過(guò)交流談心，真正把督導(dǎo)組同志存在的問(wèn)題談開(kāi)談透、找準(zhǔn)找實(shí)；嚴(yán)把自我剖析關(guān)，帶頭認(rèn)真審閱對(duì)照檢查材料，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。督導(dǎo)組組長(zhǎng)帶頭鼓勵(lì)提意見(jiàn)、找問(wèn)題，督導(dǎo)組同志勇于剖析自己，對(duì)查找出來(lái)的問(wèn)題，對(duì)號(hào)入座，敢于擔(dān)責(zé)，力戒在查找問(wèn)題中出現(xiàn)“空炮”、“啞炮”、“禮炮”的現(xiàn)象。(李霞 報(bào)道)