7月19-21日，廣東省惠州市惠城區(qū)教育局在已開展的師徒結(jié)對和第二批校校協(xié)作的基礎(chǔ)上，組團分別在冊亨縣實驗小學(xué)、者樓中學(xué)、冊亨縣實驗小學(xué)納福校區(qū)三所學(xué)校對冊亨縣的小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語和初中語文、數(shù)學(xué)、英語及中小學(xué)班主任等教師開展了全員培訓(xùn)，來自該縣的1542名(其中班主任488人;小學(xué)語文364人、數(shù)學(xué)356人、英語105人;初中語文78人、數(shù)學(xué)77人、英語72人。)教師參加了培訓(xùn)。

　　為加快冊亨教育的進一步發(fā)展，根據(jù)《廣東省惠州市惠城區(qū)教育局貴州省黔西南布依族苗族自治州冊亨縣教育局東西部教育協(xié)作框架協(xié)議》和《惠城區(qū)教育系統(tǒng)組團幫扶冊亨縣教育系統(tǒng)工作方案》，惠城區(qū)教育局結(jié)合冊亨教育相對比較薄弱的軟硬件設(shè)施、教育教學(xué)水平、校園管理、師資隊伍等方方面面，采取校校協(xié)作、師徒結(jié)對的形式，通過分學(xué)段、分學(xué)科現(xiàn)場培訓(xùn)的方式開展幫扶，讓惠城先進的教育管理經(jīng)驗和教育教學(xué)理念源源不斷輸入冊亨縣各學(xué)校，通過對冊亨教師素質(zhì)和教學(xué)水平的逐步提升，進一步促進冊亨教育事業(yè)的發(fā)展。

　　(邢祖性)

責(zé)編：盧生龍