為了實現(xiàn)“互聯(lián)網(wǎng)+”條件下的區(qū)域教育資源均衡配置機制，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校、優(yōu)質(zhì)師資的輻射帶動作用，進(jìn)一步提高教師執(zhí)教能力和教研水平，4月22日，冊亨縣實驗小學(xué)依托“金州教育云”大數(shù)據(jù)平臺與丫他鎮(zhèn)民族中心小學(xué)開展 “網(wǎng)絡(luò)示范課”教學(xué)活動暨“一課雙師” 送教幫扶活動，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。

　　活動中，縣實驗小學(xué)楊梅老師在學(xué)校錄播室執(zhí)教五年級語文《將相和》示范課，楊老師以其獨具慧眼的敏銳，別開生面的導(dǎo)入，深厚扎實的底蘊以及對教材的不同理解和操作，讓老師們領(lǐng)略了精彩的教學(xué)風(fēng)采，贏得了聽課師生的一致好評。丫他鎮(zhèn)民族中心小學(xué)輔講教師蘇定江積極配合，維持好課堂秩序，并調(diào)動學(xué)生回答問題的主動性和積極性，充分體現(xiàn)了“一課雙師”的價值。課后，雙方教師又針對課堂中教學(xué)環(huán)節(jié)的掌控、學(xué)生學(xué)習(xí)效果的達(dá)成等方面進(jìn)行了反饋與反思，力爭在今后的教育教學(xué)過程中彌補不足，達(dá)到最優(yōu)。

　　本次“一課雙師”活動的開展，不僅發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校、優(yōu)質(zhì)師資的輻射帶動作用,同時也通過這樣的方式，促進(jìn)教師之間相互取長補短，共同研討處理教材、安排教學(xué)、備課教研、駕馭課堂、靈活處理課堂突發(fā)事件等專業(yè)發(fā)展問題，傳遞教育新理念、新知識和新方法，進(jìn)而提升教師隊伍的教學(xué)能力、教研能力。

　　據(jù)悉，縣實驗小學(xué)將繼續(xù)與其他幫扶學(xué)校開展數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科“一課雙師”教研活動。

　　(李興云)

責(zé)編：盧生龍