亮點黔西南訊  “教室里，每張桌子上擺放著一臺平板電腦，同學(xué)們戴上耳機(jī)目不轉(zhuǎn)睛地注視著屏幕，認(rèn)真聆聽教師設(shè)計的短視頻……”這是冊亨縣者樓中心學(xué)校九年級（7）班同學(xué)們正在上一節(jié)別開生面“微課堂”的教學(xué)情景，深受同學(xué)們的喜愛。

者樓中心學(xué)校座落在山青水秀的者樓河畔，現(xiàn)有50多個教學(xué)班共3000余人。多年來，學(xué)校多方籌措資金，學(xué)校辦學(xué)條件和教學(xué)設(shè)施不斷完善。如今，學(xué)校所有教室均實現(xiàn)了投影儀、實物展示臺及校園無線網(wǎng)絡(luò)等。該校以成功申報今年貴州省教育科學(xué)規(guī)劃課題“翻轉(zhuǎn)課堂”為契機(jī)，為不斷更新教育理念，靈活運(yùn)用教學(xué)方法，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，進(jìn)一步提高教學(xué)水平和教育質(zhì)量。

近日，者樓中心學(xué)校的初中部各學(xué)科教師掀起制作微課程視頻的熱潮，并把它運(yùn)用到自己的教學(xué)過程中，他們制作的微課堂時間短，有的融入了文字、圖像、聲音為一體，有聲有色，針對性強(qiáng)，圍繞一個教學(xué)重點、難點呈現(xiàn)給學(xué)生，在播放視頻的過程中向?qū)W生提出問題。然后，教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，組織學(xué)生在課堂上討論交流，學(xué)生根據(jù)理解掌握情況進(jìn)行操作，可重復(fù)回放視頻，加深理解。微課雖小，卻翻轉(zhuǎn)了傳統(tǒng)課堂的教學(xué)模式。被動的學(xué)生變?yōu)橹鲃诱�，教師變�(yōu)橐龑?dǎo)者、參與者，既節(jié)約了學(xué)生的學(xué)習(xí)時間，又提高了他們的學(xué)習(xí)效率。

“這是我第一次上的微課，時間雖短，但收獲比較大，對還沒有理解的知識點可以反復(fù)觀看視頻。”學(xué)生韋朝珍高興地說。（班德杰報道）