關(guān)于職場(chǎng)｜剛出學(xué)校，你該怎樣適應(yīng)職場(chǎng)生活
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剛出學(xué)校，你該怎樣適應(yīng)職場(chǎng)生活
結(jié)合畢業(yè)生遇到的問題及如何盡快轉(zhuǎn)換角色、適應(yīng)工作崗位：
一、對(duì)學(xué)校推薦的工作不喜歡
這是初入職場(chǎng)的學(xué)生，經(jīng)常遇到的一個(gè)問題。特別是那些剛剛踏上工作崗位沒多久的學(xué)生，話題往往是這樣開始的：“我的工作跟專業(yè)不對(duì)口，難以發(fā)揮。”或者：“我不喜歡現(xiàn)在這份工作。”我問：“有更好的選擇嗎?”得到的答復(fù)，基本是：“沒有。”我的回應(yīng)是：“既然這樣，那就學(xué)著喜歡。”
不喜歡現(xiàn)在的工作的人是覺得工作苦悶的人。在這個(gè)世界上，能從事自己的專業(yè)，當(dāng)然是幸福的。但在各行各業(yè)里，百分之七八十，學(xué)生畢業(yè)后，都無法從事完全與自己專業(yè)對(duì)口的工作。再說了，你在學(xué)校里才只學(xué)三年，而且，弄得不好，很多人將前兩年的時(shí)間，大部分用去解放個(gè)性，揮霍掉了。這種情況下的專業(yè)，能專到什么程度去呢?
我們現(xiàn)在的中專生活，專業(yè)教學(xué)不足兩年，剩下的時(shí)間，就是去“實(shí)習(xí)”，結(jié)果，我們現(xiàn)在的很多學(xué)生，理論薄弱，形同于虛設(shè)，而實(shí)際動(dòng)手能力，也很差。有很多中職生，甚至連個(gè)插座都接不好。想想看，如此情況下的所謂專業(yè)，又有什么意義呢?
話說回來，即使你在學(xué)校里，頭懸梁，錐刺股，分秒必爭(zhēng)學(xué)到了畢業(yè)，你所學(xué)的那些知識(shí)，在工廠里，或者新的崗位上，大約連百分之二十都用不上。也就是說，另外的百分之八十多的知識(shí)和工作技能，你還得從頭學(xué)起。既然百分之八十都是從頭開始，為何不去嘗試喜歡這個(gè)可以養(yǎng)家、糊口、讓自己有發(fā)展前途的工作呢?
其實(shí)，喜歡，也是可以培養(yǎng)的。
還有一個(gè)方面，就是：很多人以為，自己喜歡的，就是自己擅長(zhǎng)的。但其實(shí)情況不是這樣!
比如，一個(gè)年輕人喜歡跟美女聊天，喜歡無節(jié)制地上網(wǎng)玩游戲，喜歡喝酒，喜歡不干活只花錢，喜歡沒事瞎侃，喜歡做不切合實(shí)際的美夢(mèng)，還喜歡早上睡懶覺，喜歡不勞而獲……這些可以嗎?能用它們謀生嗎?能用它們養(yǎng)家嗎?能用它們?nèi)ソ⒆约旱氖聵I(yè)嗎?不能!無論我們喜歡什么，其實(shí)都是沒有用的。有用的是，我能!我能做什么，我能做好什么，也就是我擅長(zhǎng)做什么，才重要。所以，工作中，當(dāng)你在表達(dá)或者思考“我喜歡做什么”的時(shí)候，不妨嘗試著將其更換成“我能做什么”，“我能做好什么”。
所以在選擇工作的時(shí)候，你應(yīng)該轉(zhuǎn)換思路，如果實(shí)在不喜歡，那么就按你最強(qiáng)項(xiàng)的技能去選工作。如此，你在工作的時(shí)候，就會(huì)得心應(yīng)手很多，也很容易出工作成績(jī)。如果你最強(qiáng)項(xiàng)的技能不足以支撐你謀生或開展工作呢，那么我的建議是：趕快停止抱怨，干好現(xiàn)在的工作吧!因?yàn)椋鼈兒芸炀鸵兂赡阏嬲膶I(yè)，變成你謀生和賴以生存發(fā)展的真正技能了。所以我們要盡快喜歡上自己的工作，盡快完成學(xué)生的斷乳期，為了自己的生存，使自己盡快的成為一個(gè)真正的職場(chǎng)人。
二、角色轉(zhuǎn)換慢，一身學(xué)生氣
畢業(yè)生從學(xué)校走近工作單位，首先要盡快做好學(xué)生向員工角色的轉(zhuǎn)換。學(xué)生以學(xué)為主，而員工以完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分配的具體工作為主，一個(gè)是學(xué)，一個(gè)是干。
在學(xué)校，學(xué)生當(dāng)課堂消化不了的還可以在課 后向老師、同學(xué)請(qǐng)教，不會(huì)對(duì)集體、班級(jí)產(chǎn)生大的影響，然而，到了單位，每項(xiàng)工作環(huán)環(huán)相扣。每一個(gè)人的工作是整個(gè)作業(yè)鏈上的組成部分，只有個(gè)人保班組，班組保部門，部門才能保證集體目標(biāo)的按時(shí)、保值、保量的達(dá)成。如果角色意識(shí)淡薄、一意孤行、我行我素，該請(qǐng)示的擅自主張，該自己處理的事情不敢做出或退給上級(jí)、同事，勢(shì)必與新環(huán)境格格不入，所以同學(xué)們一定要在新環(huán)境下增強(qiáng)角色意識(shí)，并且盡快轉(zhuǎn)換和適應(yīng)角色。
三、心理承受力差，接受不了批評(píng)
工作中，很多新畢業(yè)的學(xué)生表現(xiàn)得心靈非常脆弱。在學(xué)校中是老師的寵兒，在家是父母的寶貝，因此有些學(xué)生比較嬌氣，也有些懶散�？墒沁M(jìn)入職場(chǎng)后，工作有時(shí)間和質(zhì)量要求。有些新人自己被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)的時(shí)候，可能領(lǐng)導(dǎo)說了一分鐘，畢業(yè)生便要在衛(wèi)生間哭上半天。
某傳播公司人力資源部經(jīng)理肖先生說，單位對(duì)今年新招聘的幾個(gè)學(xué)生很不滿意，幾個(gè)學(xué)生都是女孩子，平時(shí)聚在一起喜歡“唧唧喳喳”，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)也很會(huì)討好，但對(duì)布置的工作卻沒有時(shí)間概念，經(jīng)常拖拉。結(jié)果有兩次被經(jīng)理訓(xùn)斥，幾個(gè)女孩子當(dāng)場(chǎng)就委屈地大掉眼淚，怎么勸也打不住。現(xiàn)在經(jīng)理再給她們布置工作，只能這樣說：“小李，你乖一點(diǎn)，今天5點(diǎn)下班前一定要完成任務(wù)，可以早點(diǎn)下班。”“小徐，你不要再和小李說話啦，讓她快點(diǎn)做。”簡(jiǎn)直就是“連騙帶哄”。
肖經(jīng)理認(rèn)為，現(xiàn)在的一些學(xué)生雖然功課學(xué)業(yè)都不錯(cuò)，但由于被家庭過分嬌寵，往往心理承受能力很差，對(duì)待工作的責(zé)任心也不強(qiáng)。
這就要求心理上過于脆弱的學(xué)生要盡快堅(jiān)強(qiáng)起來，不少學(xué)生從學(xué)生身份到職場(chǎng)人的轉(zhuǎn)換時(shí)間太長(zhǎng)，有些嬌氣，需要盡快成熟。
我們工作后為了盡快忘掉學(xué)生身份，完成從學(xué)生到社會(huì)人再到職場(chǎng)人的轉(zhuǎn)變，可以每天上班前對(duì)自己說：“我今天去上班，不是去上課”。
四、自由散漫紀(jì)律意識(shí)差
許多畢業(yè)生進(jìn)入職場(chǎng)，表現(xiàn)出了紀(jì)律性不強(qiáng)的情況。由于學(xué)校較為自由，管理比較寬松，很多學(xué)生進(jìn)入職場(chǎng)后，一時(shí)還難以適應(yīng)公司的要求，紀(jì)律的意識(shí)比較淡。比如，無法按時(shí)打卡簽到，或者經(jīng)常請(qǐng)假。有人會(huì)問：為什么要打卡簽到啊。對(duì)于企業(yè)要求工作時(shí)段不穿運(yùn)動(dòng)鞋，也會(huì)表達(dá)“為什么不能穿運(yùn)動(dòng)鞋”的想法。
這就要求我們畢業(yè)生，求職前應(yīng)充分了解企業(yè)的文化與要求，確定選擇了一家公司，就表示認(rèn)同公司的規(guī)定和企業(yè)文化，因此，需要很好地遵守。
五、不注重禮儀，細(xì)節(jié)也決定成敗
我在一所培訓(xùn)中心看到，一群新進(jìn)單位的中職生正在接受專門的禮儀培訓(xùn)，學(xué)習(xí)如何正確坐、立、行走，如何在西式宴會(huì)上使用餐具、如何接電話等等。這是某外企給職場(chǎng)新人上的第一課，原因就是很多學(xué)生剛進(jìn)單位待人接物很不禮貌，缺乏基本的禮儀知識(shí)。
很多新畢業(yè)的學(xué)生會(huì)忽視一些工作中的小細(xì)節(jié)，如見了陌生人說話就緊張，接電話時(shí)喜歡大聲說“喂，誰啊”，坐姿不雅觀，客戶去吃商務(wù)餐不會(huì)用刀叉等等，曾經(jīng)有一個(gè)前來上課的女孩子就是因?yàn)槌晕鞑蜁r(shí)把刀盤弄得“咯咯”作響結(jié)果被客戶視作不禮貌，毀了一筆訂單。
同學(xué)們，基本的社交禮儀看似很簡(jiǎn)單，但在工作中恰是用得最頻繁的，如果職場(chǎng)新人在這個(gè)過程中表現(xiàn)得不好，輕則被認(rèn)為個(gè)人素質(zhì)不高，重則影響到單位的形象和業(yè)務(wù)，因此建議大家都要好好學(xué)習(xí)，如最基本的在接聽電話時(shí)應(yīng)該說“您好，我是某公司的職員，請(qǐng)問……”而“謝謝”、“請(qǐng)”等用語也要常掛嘴上。
六、人際交往方面的困擾
很多的職場(chǎng)新人，來到一個(gè)新的環(huán)境總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，總是很難適應(yīng)新的環(huán)境，除了角色轉(zhuǎn)變不過來之外，還有一個(gè)原因那就是人際關(guān)系在作怪，那么該怎么去適應(yīng)呢?
職場(chǎng)是一個(gè)全新的環(huán)境，對(duì)于剛剛脫離學(xué)校的新人們來說，我們畢業(yè)生剛步入社會(huì)都有著較強(qiáng)的個(gè)性和極強(qiáng)的自尊心，給人的印象是活潑有余而熱情不足，表現(xiàn)在對(duì)待人際關(guān)系上往往孤芳自賞，不善與人交往，難以溝通，難免將自己封閉起來，面對(duì)如何處理領(lǐng)導(dǎo)和同事之間的關(guān)系顯得手足無措，以至于帶來許多煩惱與痛苦。
不少職場(chǎng)新人反映，認(rèn)清領(lǐng)導(dǎo)頭銜、揣摩領(lǐng)導(dǎo)心思、與老員工處理好關(guān)系都是讓人十分糾結(jié)的難題。初入職場(chǎng)的新人，面臨著工作上手和處理人際關(guān)系的雙重壓力。如何讓自己迅速融入職場(chǎng)，又如何獲得領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任，是每一個(gè)職場(chǎng)新人需要慎重思考的問題�？墒亲屓思m結(jié)的職場(chǎng)人際關(guān)系規(guī)則多，讓我們一不小心就會(huì)遭遇人際關(guān)系危機(jī)。
例如，“在廁所里碰到領(lǐng)導(dǎo)了該不該打招呼?打招呼顯得尷尬，不打招呼又會(huì)沒禮貌。”這是職場(chǎng)人際關(guān)系中的一個(gè)小問題。
今年剛畢業(yè)的小李在一家公司上班，上班之初便碰到一位愛時(shí)尚喜潮流的男主管。她說“我們主管很時(shí)尚很愛玩。平常吃飯都要去高檔餐廳，衣服也非常高檔，平常的時(shí)候經(jīng)常聊這樣的話題。”而老家在農(nóng)村的小李家境并不殷實(shí)，部門主管的品質(zhì)生活離她太過遙遠(yuǎn)，因而在平常聊天的時(shí)候小李經(jīng)常插不上話。
與此相反，一個(gè)家境豐厚的新員工卻往往因與主管志趣相投非常聊得來，很快就融入了主管的圈子里面。而在評(píng)優(yōu)評(píng)先進(jìn)的時(shí)候，這位新員工便率先拿到了名額。小李經(jīng)過再三考慮，還是覺得呆下去沒有很大的發(fā)展前途，便申請(qǐng)換到了其他部門。
小張也有人際關(guān)系上的煩惱。他說“我的上司是一個(gè)氣場(chǎng)很強(qiáng)大的女強(qiáng)人，任何事情都要以自己的意見為主，聽不進(jìn)別人的意見。有一次，客戶突然要資料，規(guī)定80分鐘內(nèi)必須送到。當(dāng)時(shí)正是上班高峰期，路上交通擁堵得很厲害。我向上司請(qǐng)示，說能不能晚一點(diǎn)到，但是上司說不管什么理由，必須按時(shí)送到。”后來小張晚到一刻鐘，被上司批了一頓。小張感到很委屈，可是想到找到這份工作不容易，只好忍氣吞聲。
水至清則無魚，人至察則無友，也許上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)并非你所想象的那樣難處，把別人的“嚴(yán)厲”、“難處”當(dāng)成催化劑，不要偏激地當(dāng)成一種刁難，或許領(lǐng)導(dǎo)和同事都默默地關(guān)注著你，期待著你的成功。這樣你從心理上接受他們。再注意和上司同事的溝通，溝通是把雙刃劍，說了不該說的話，表達(dá)觀點(diǎn)過激，冒犯了他人的權(quán)威，個(gè)性太過沉悶，都會(huì)影響你的職業(yè)命運(yùn)。所以我們初入職場(chǎng)時(shí)，應(yīng)該少說，多看，多做，同時(shí)要知道職場(chǎng)不是學(xué)校，不是家庭，一些學(xué)生的嬌驕之氣就要徹底戒除，切忌以自我為中心;要具備一定的溝通技巧和合作精神，腳踏實(shí)地地走好每一步。
我們?cè)趯W(xué)生時(shí)代的時(shí)候，經(jīng)濟(jì)上靠父母支助，生活上有學(xué)校管理，學(xué)業(yè)上有老師指教，而我們參加工作后，一切靠自己。一個(gè)畢業(yè)生就這樣說過，“走上工作崗位才發(fā)現(xiàn)，根本沒有人再像老師那樣手把手地教你，只能靠自己參悟，挨批更是家常便飯。”我們才出校門的學(xué)生在很多時(shí)候不能適應(yīng)新環(huán)境，大多與其事先對(duì)新崗位新同事估計(jì)不足、不切實(shí)際有關(guān)。當(dāng)我們按照自己心中那個(gè)過高的目標(biāo)接觸現(xiàn)實(shí)環(huán)境時(shí)，往往會(huì)產(chǎn)生一種失落感，感到處處不如意、不順心。因此畢業(yè)生在踏上工作崗位后，我們要能夠接受職場(chǎng)上對(duì)我們各方面的綜合能力的要求。這是我們畢業(yè)后走向工作崗位無法回避的一種能力和素質(zhì)的挑戰(zhàn)。
《當(dāng)幸福來敲門》這部電視劇大家可能都不陌生，主人公歷經(jīng)艱辛萬苦才等到幸福的到來。相比之下，如果你沒有做好準(zhǔn)備，怎么會(huì)等到幸福來敲你的門呢?同學(xué)們，當(dāng)我們走出校門，走上自己的職場(chǎng)人生時(shí)，我們就要找好屬于自己的職業(yè)方向，就要腳踏實(shí)地的堅(jiān)持下去，即使本來一份不起眼的工作，在我們的手中也能變得光彩四溢。(來源：黔西南人才市場(chǎng))
