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2009年貴州省公務(wù)員考試申論熱點(diǎn)分析及預(yù)測(cè)
時(shí)間:2011-03-19 10:12:34 來源:考試大 作者: 
社 區(qū)

2009年7月12日本年度的貴州省公務(wù)員考試即將開考,在距離考試1個(gè)多月的時(shí)間里,考生們也都進(jìn)入了最后沖刺的緊張備考階段。如何充分有效地利用這一段沖刺時(shí)間,使自己考出更理想的成績(jī),成為考生普遍關(guān)心的問題。在此,中公教育專家根據(jù)本地區(qū)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展?fàn)顩r,預(yù)測(cè)分析了一些今年有可能要考到的申論熱點(diǎn)知識(shí),希望對(duì)參加本次2009年貴州省公務(wù)員考試的考生有所幫助!同時(shí)預(yù)祝廣大考生考試順利!

申論熱點(diǎn)一:食品安全問題。民以食為天,食品安全這可是關(guān)乎國計(jì)民生的大事。食品安全問題關(guān)系人民飲食、生命安全和社會(huì)的穩(wěn)定。加強(qiáng)對(duì)食品安全的管理是政府履行市場(chǎng)監(jiān)管的重要任務(wù),是政府提高公信力的舉措,是實(shí)現(xiàn)社會(huì)穩(wěn)定的要求,是保障人民飲食、生命安全的基礎(chǔ)。確保食品安全,讓人民群眾吃上放心食品,是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)、實(shí)現(xiàn)以人為本的重要內(nèi)容,各級(jí)政府要站在為人民服務(wù)的高度,認(rèn)真抓好食品安全問題。

申論熱點(diǎn)二:教育公平問題。教育公平主要指的是教育機(jī)會(huì)均等問題,教育公平是社會(huì)公平價(jià)值在教育領(lǐng)域的延伸和體現(xiàn)。由于我國人口眾多、地域廣闊、各地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展極不平衡的實(shí)際國情,我國的教育公平雖然已經(jīng)得到很大的改善,但仍然存在著顯著的差距和一些突出的問題。在教育進(jìn)入新的大發(fā)展階段之時(shí),教育公平問題已經(jīng)凸顯。這主要表現(xiàn)為:由于社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡造成的地區(qū)差別;由于城市和農(nóng)村巨大的發(fā)展差異造成的城鄉(xiāng)差別;由于貧富差距和家庭、社會(huì)、文化背景不同所形成的階層差異;由于歷史和文化傳統(tǒng)造成的男女性之間在教育上的性別差別;在漢族和少數(shù)民族之間存在的民族差別等等。教育公平之所以成為教育現(xiàn)代化的基本價(jià)值,成為世界各國教育政策的基本出發(fā)點(diǎn),除了接受教育已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)公民的基本人權(quán)之外,而且由于教育能夠顯著地改善人的生存狀態(tài),增進(jìn)社會(huì)公平,被視為是實(shí)現(xiàn)社會(huì)平等“最偉大的工具”。

申論熱點(diǎn)三:新農(nóng)村建設(shè)與三農(nóng)問題。新農(nóng)村建設(shè)已經(jīng)在全國全面展開,從中央到地方都成果顯著,但要防范在新農(nóng)村建設(shè)中的形式主義弊端,避免一些地方官員大搞“政績(jī)工程”。新農(nóng)村建設(shè)實(shí)質(zhì)上是一場(chǎng)全面的改革,涉及到戶籍制度、教育制度、行政體制、醫(yī)療制度、社會(huì)保障制度等,需要從全局把握。同時(shí),新農(nóng)村建設(shè)也是解決三農(nóng)問題的一個(gè)突破口和總方針。解決好“三農(nóng)問題”,事關(guān)全面建設(shè)小康社會(huì)和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的全局,是黨和國家工作的重中之重!叭r(nóng)問題”的形成非“一日之寒”,“三農(nóng)問題”的根治也非一日之功。有效解決“三農(nóng)問題”,必須針對(duì)“三農(nóng)問題”的特殊性質(zhì),選準(zhǔn)突破口和切入點(diǎn)。第一,搞好總體規(guī)劃和具體部署,堅(jiān)持規(guī)劃先行,抓好試點(diǎn)示范,有步驟、有計(jì)劃、有重點(diǎn)地逐步推進(jìn)。第二,堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),尊重農(nóng)民意愿,加強(qiáng)民主決策、民主管理,因地制宜,分類指導(dǎo),不強(qiáng)求一律,不盲目攀比,不搞強(qiáng)迫命令,更不能搞形式主義。第三,充分發(fā)揮各方面的積極性,實(shí)行中央、地方分級(jí)負(fù)責(zé),引導(dǎo)社會(huì)各方面力量共同參與,使社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)成為全黨全國的共同行動(dòng)。

鑒于以上分析及預(yù)測(cè),中公教育專家建議考生在這備考的最后一段時(shí)間,有的放矢,目標(biāo)明確,調(diào)整心態(tài),正常發(fā)揮自己的能力及水平,就一定能取得非常滿意的成績(jī)!

最后,再次預(yù)祝廣大考生考試圓滿成功!

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