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興義六中舉行教學(xué)轉(zhuǎn)型優(yōu)質(zhì)課評(píng)比大賽

2016年11月09日 17:36:17來(lái)源:亮點(diǎn)黔西南 作者:田大清 羅德平

QQ截圖20161109174009.jpg

教師現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。

亮點(diǎn)黔西南訊 11月9日,興義六中舉行為期3天的課堂教學(xué)方式轉(zhuǎn)型優(yōu)質(zhì)課評(píng)比大賽。

大賽分為初賽和決賽兩個(gè)部分,凡進(jìn)入決賽的教師,須在授課前2天將設(shè)制好的優(yōu)質(zhì)課教案電子文檔、課件(必須是原創(chuàng))交教科處存檔。本次大賽評(píng)比設(shè)一等獎(jiǎng)11名、二等獎(jiǎng)3名。其中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)學(xué)科各取一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)1名;物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、藝術(shù)(音樂(lè)、美術(shù))和體育學(xué)科各取一等獎(jiǎng)1名。本次決賽獲獎(jiǎng)的教師,學(xué)校將優(yōu)先推薦參加2017年10月前集團(tuán)、市級(jí)或市級(jí)以上組織的相應(yīng)學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。

據(jù)學(xué)校教科處主任羅德平介紹,舉行本次優(yōu)質(zhì)課大賽,目的就是為了深入推進(jìn)課堂教學(xué)方式轉(zhuǎn)型工作,加強(qiáng)教學(xué)工作的過(guò)程管理,認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)工作,規(guī)范教師的教學(xué)行為,提高教師教學(xué)工作的積極性、自覺(jué)性。加速教學(xué)方式轉(zhuǎn)型,使學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作管理走上規(guī)范化的軌道,努力形成全員重視質(zhì)量,參與管理,以管理促質(zhì)量,以轉(zhuǎn)型促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,優(yōu)化課堂教學(xué),進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,提升學(xué)科教育教學(xué)教科研能力。

(田大清  羅德平攝影報(bào)道)

 


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興義六中舉行教學(xué)轉(zhuǎn)型優(yōu)質(zhì)課評(píng)比大賽

亮點(diǎn)黔西南 | 2016年11月09日 17:36:17 | 田大清 羅德平

QQ截圖20161109174009.jpg

教師現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。

亮點(diǎn)黔西南訊 11月9日,興義六中舉行為期3天的課堂教學(xué)方式轉(zhuǎn)型優(yōu)質(zhì)課評(píng)比大賽。

大賽分為初賽和決賽兩個(gè)部分,凡進(jìn)入決賽的教師,須在授課前2天將設(shè)制好的優(yōu)質(zhì)課教案電子文檔、課件(必須是原創(chuàng))交教科處存檔。本次大賽評(píng)比設(shè)一等獎(jiǎng)11名、二等獎(jiǎng)3名。其中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)學(xué)科各取一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)1名;物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、藝術(shù)(音樂(lè)、美術(shù))和體育學(xué)科各取一等獎(jiǎng)1名。本次決賽獲獎(jiǎng)的教師,學(xué)校將優(yōu)先推薦參加2017年10月前集團(tuán)、市級(jí)或市級(jí)以上組織的相應(yīng)學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。

據(jù)學(xué)校教科處主任羅德平介紹,舉行本次優(yōu)質(zhì)課大賽,目的就是為了深入推進(jìn)課堂教學(xué)方式轉(zhuǎn)型工作,加強(qiáng)教學(xué)工作的過(guò)程管理,認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)工作,規(guī)范教師的教學(xué)行為,提高教師教學(xué)工作的積極性、自覺(jué)性。加速教學(xué)方式轉(zhuǎn)型,使學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作管理走上規(guī)范化的軌道,努力形成全員重視質(zhì)量,參與管理,以管理促質(zhì)量,以轉(zhuǎn)型促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,優(yōu)化課堂教學(xué),進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,提升學(xué)科教育教學(xué)教科研能力。

(田大清  羅德平攝影報(bào)道)

 

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