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望謨督導(dǎo)組“三創(chuàng)新”推動教育實踐活動有效開展

2014年03月04日 10:05:14來源:亮點黔西南 作者:劉鵬

    亮點黔西南訊  望謨縣委黨的群眾路線教育實踐活動第六督導(dǎo)組嚴(yán)明程序、嚴(yán)格把關(guān)、全程督導(dǎo),督促各單位在保證完成“規(guī)定動作”不走樣的前提下,創(chuàng)新開展工作,真正做到開展活動不做形式、不走過場,有特色、有亮點。

    拓展征求意見方式。教育實踐活動要求,要開門征求意見,也就是要求各單位廣開渠道大開門,讓大家能敞開心扉提意見。在第一環(huán)節(jié)的個別談話結(jié)束后,督導(dǎo)組發(fā)現(xiàn)很多同志并沒有完全敞開心扉,在談話過程中仍顧慮太多,反映的問題不夠多、不夠深。對此,督導(dǎo)組在要求各單位在醒目地方設(shè)置征求意見箱,同時把督導(dǎo)組成員的聯(lián)系電話和QQ貼在意見箱上,徹底消除大家提意見怕被領(lǐng)導(dǎo)“穿小鞋”的顧慮,讓在職、退休干部、服務(wù)群眾可以通過以上渠道向督導(dǎo)組反映問題,為下一環(huán)節(jié)的整改工作奠定基礎(chǔ)。

    豐富集中學(xué)習(xí)形式。學(xué)習(xí)是開展群眾路線教育時間活動的一個重要環(huán)節(jié),只有學(xué)好了才能讓活動開展出實效、不走樣。為此,全縣掀起了學(xué)習(xí)活動的熱潮。但很多單位仍然是以開會的老方式,即“領(lǐng)導(dǎo)讀、干部學(xué)”,讓參加學(xué)習(xí)的同志昏昏欲睡,嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)的效果。督導(dǎo)組發(fā)現(xiàn)這一問題后,要求要求單位必須打破傳統(tǒng)模式,豐富學(xué)習(xí)形式,活躍學(xué)習(xí)氣氛,提出在開展集中學(xué)習(xí)前通知干部先自主學(xué)習(xí),會上采取個人發(fā)表學(xué)習(xí)心得體會和討論學(xué)習(xí)的方式,增強(qiáng)了集中學(xué)習(xí)的氣氛,同時讓大家對學(xué)習(xí)內(nèi)容有了更多、更深入的理解,這一方式在各督導(dǎo)單位得到推廣。

    廣泛聽取群眾心聲。黨的群眾路線就是“一切為了群眾、一切依靠群眾,從群眾中來,到群眾中去”,群眾意見是教育實踐活動工作的指揮棒、風(fēng)向標(biāo)。因此,在開展活動的過程要尊重群眾意見、傾聽基層群眾心聲。為讓活動開展能起到為民服務(wù)的實效,督促單位在機(jī)關(guān)單位自查自改的基礎(chǔ)上,把觸角延伸到基層,多到群眾中開展調(diào)研工作,通過與村民代表召開座談會、向重點服務(wù)對象和基層群眾發(fā)放調(diào)查問卷的方式,廣泛征求意見,為集中解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問題找準(zhǔn)方向,以便更好地落實全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。( 劉鵬 報道)
 


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望謨督導(dǎo)組“三創(chuàng)新”推動教育實踐活動有效開展

亮點黔西南 | 2014年03月04日 10:05:14 | 劉鵬

    亮點黔西南訊  望謨縣委黨的群眾路線教育實踐活動第六督導(dǎo)組嚴(yán)明程序、嚴(yán)格把關(guān)、全程督導(dǎo),督促各單位在保證完成“規(guī)定動作”不走樣的前提下,創(chuàng)新開展工作,真正做到開展活動不做形式、不走過場,有特色、有亮點。

    拓展征求意見方式。教育實踐活動要求,要開門征求意見,也就是要求各單位廣開渠道大開門,讓大家能敞開心扉提意見。在第一環(huán)節(jié)的個別談話結(jié)束后,督導(dǎo)組發(fā)現(xiàn)很多同志并沒有完全敞開心扉,在談話過程中仍顧慮太多,反映的問題不夠多、不夠深。對此,督導(dǎo)組在要求各單位在醒目地方設(shè)置征求意見箱,同時把督導(dǎo)組成員的聯(lián)系電話和QQ貼在意見箱上,徹底消除大家提意見怕被領(lǐng)導(dǎo)“穿小鞋”的顧慮,讓在職、退休干部、服務(wù)群眾可以通過以上渠道向督導(dǎo)組反映問題,為下一環(huán)節(jié)的整改工作奠定基礎(chǔ)。

    豐富集中學(xué)習(xí)形式。學(xué)習(xí)是開展群眾路線教育時間活動的一個重要環(huán)節(jié),只有學(xué)好了才能讓活動開展出實效、不走樣。為此,全縣掀起了學(xué)習(xí)活動的熱潮。但很多單位仍然是以開會的老方式,即“領(lǐng)導(dǎo)讀、干部學(xué)”,讓參加學(xué)習(xí)的同志昏昏欲睡,嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)的效果。督導(dǎo)組發(fā)現(xiàn)這一問題后,要求要求單位必須打破傳統(tǒng)模式,豐富學(xué)習(xí)形式,活躍學(xué)習(xí)氣氛,提出在開展集中學(xué)習(xí)前通知干部先自主學(xué)習(xí),會上采取個人發(fā)表學(xué)習(xí)心得體會和討論學(xué)習(xí)的方式,增強(qiáng)了集中學(xué)習(xí)的氣氛,同時讓大家對學(xué)習(xí)內(nèi)容有了更多、更深入的理解,這一方式在各督導(dǎo)單位得到推廣。

    廣泛聽取群眾心聲。黨的群眾路線就是“一切為了群眾、一切依靠群眾,從群眾中來,到群眾中去”,群眾意見是教育實踐活動工作的指揮棒、風(fēng)向標(biāo)。因此,在開展活動的過程要尊重群眾意見、傾聽基層群眾心聲。為讓活動開展能起到為民服務(wù)的實效,督促單位在機(jī)關(guān)單位自查自改的基礎(chǔ)上,把觸角延伸到基層,多到群眾中開展調(diào)研工作,通過與村民代表召開座談會、向重點服務(wù)對象和基層群眾發(fā)放調(diào)查問卷的方式,廣泛征求意見,為集中解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問題找準(zhǔn)方向,以便更好地落實全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。( 劉鵬 報道)
 

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