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2016年普安縣教育網(wǎng)群應(yīng)用及管理培訓(xùn)會舉行

2016年04月07日 15:31:12來源:亮點(diǎn)黔西南 作者:付義 何坤志

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開班典禮現(xiàn)場。

亮點(diǎn)黔西南訊 為了更好地、全面地推進(jìn)“國家基礎(chǔ)教育資源公共服務(wù)平臺”的大規(guī)模應(yīng)用,提高普安縣教育資源與學(xué)科教學(xué)的整合能力,增強(qiáng)學(xué)校電教管理人員對電教裝備維護(hù)維修水平,促進(jìn)學(xué)校教育信息化發(fā)展,建設(shè)一支高素質(zhì)、高水平的信息化教師隊(duì)伍。4月6日,2016年普安縣教育網(wǎng)群應(yīng)用及管理培訓(xùn)會在縣中等職業(yè)學(xué)校舉行,貴州教育網(wǎng)主任陳虎,普安縣教育局黨組書記、局長魏余富等出席開班典禮。開班典禮由縣教育服務(wù)中心主任景詩弘主持。

開班儀式上,陳虎表示,與全國不少地區(qū)一同起步,貴州大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)已走在全國前列,貴州教育網(wǎng)群及普安教育網(wǎng)群建設(shè)是貴州省教育廳、普安縣教育局以“貴州教育精神”創(chuàng)“貴州教育速度”的信息化建設(shè)業(yè)績,網(wǎng)群集群建設(shè)能夠以多、快、好、省的模式,迅速奠定教育信息化軟平臺基礎(chǔ)結(jié)構(gòu),促進(jìn)教育資源均衡發(fā)展。

魏余富對此次培訓(xùn)工作提出了要求:一是教育信息化建、學(xué)、管、用重在應(yīng)用,每位學(xué)員要不斷提高思想認(rèn)識,切實(shí)增教育強(qiáng)信息化工作的責(zé)任感和緊迫感。二是要加強(qiáng)學(xué)習(xí),更好地利用教育資源服務(wù)于我縣的教育教學(xué)。三是要更新教學(xué)理念,學(xué)以致用,拓寬教育功能以教育信息化為抓手逐步實(shí)現(xiàn)我縣教育均衡發(fā)展的目標(biāo)。
針對全縣教育信息化骨干教師基礎(chǔ)比較薄弱,培訓(xùn)教師通過采取理論講解、實(shí)際操作、學(xué)習(xí)反饋的方式進(jìn)行培訓(xùn),在此基礎(chǔ)上突出培訓(xùn)的實(shí)用性,培訓(xùn)內(nèi)容十分豐富:涉及13種信息上傳,圖片處理,表格處理,視頻處理,漂浮廣告的制作,欄目及節(jié)點(diǎn)的增、刪、改,網(wǎng)群系統(tǒng)維護(hù)等內(nèi)容。
本次培訓(xùn)將理論與實(shí)踐、模擬、上機(jī)相結(jié)合,參訓(xùn)學(xué)員均表示,培訓(xùn)教師的精彩授課讓參訓(xùn)學(xué)員受益匪淺,參與式、體驗(yàn)式的培訓(xùn)模式比被動式、灌輸式培訓(xùn)效果好,在時(shí)間緊、課程多的情況下,讓他們真正明白“學(xué)校教育信息化為什么?做什么?怎么做?”,從掌握信息化基礎(chǔ)知識到實(shí)踐應(yīng)用能力均得到了明顯提高,真正對學(xué)校信息化建設(shè)有了更深刻的認(rèn)識,并希望多組織這樣有實(shí)效的培訓(xùn)。
全縣中心校、中小學(xué)校信息化骨干教師共50多人參加了為期兩天的培訓(xùn)。(付義 何坤志攝影報(bào)道)

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2016年普安縣教育網(wǎng)群應(yīng)用及管理培訓(xùn)會舉行

亮點(diǎn)黔西南 | 2016年04月07日 15:31:12 | 付義 何坤志

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開班典禮現(xiàn)場。

亮點(diǎn)黔西南訊 為了更好地、全面地推進(jìn)“國家基礎(chǔ)教育資源公共服務(wù)平臺”的大規(guī)模應(yīng)用,提高普安縣教育資源與學(xué)科教學(xué)的整合能力,增強(qiáng)學(xué)校電教管理人員對電教裝備維護(hù)維修水平,促進(jìn)學(xué)校教育信息化發(fā)展,建設(shè)一支高素質(zhì)、高水平的信息化教師隊(duì)伍。4月6日,2016年普安縣教育網(wǎng)群應(yīng)用及管理培訓(xùn)會在縣中等職業(yè)學(xué)校舉行,貴州教育網(wǎng)主任陳虎,普安縣教育局黨組書記、局長魏余富等出席開班典禮。開班典禮由縣教育服務(wù)中心主任景詩弘主持。

開班儀式上,陳虎表示,與全國不少地區(qū)一同起步,貴州大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)已走在全國前列,貴州教育網(wǎng)群及普安教育網(wǎng)群建設(shè)是貴州省教育廳、普安縣教育局以“貴州教育精神”創(chuàng)“貴州教育速度”的信息化建設(shè)業(yè)績,網(wǎng)群集群建設(shè)能夠以多、快、好、省的模式,迅速奠定教育信息化軟平臺基礎(chǔ)結(jié)構(gòu),促進(jìn)教育資源均衡發(fā)展。

魏余富對此次培訓(xùn)工作提出了要求:一是教育信息化建、學(xué)、管、用重在應(yīng)用,每位學(xué)員要不斷提高思想認(rèn)識,切實(shí)增教育強(qiáng)信息化工作的責(zé)任感和緊迫感。二是要加強(qiáng)學(xué)習(xí),更好地利用教育資源服務(wù)于我縣的教育教學(xué)。三是要更新教學(xué)理念,學(xué)以致用,拓寬教育功能以教育信息化為抓手逐步實(shí)現(xiàn)我縣教育均衡發(fā)展的目標(biāo)。
針對全縣教育信息化骨干教師基礎(chǔ)比較薄弱,培訓(xùn)教師通過采取理論講解、實(shí)際操作、學(xué)習(xí)反饋的方式進(jìn)行培訓(xùn),在此基礎(chǔ)上突出培訓(xùn)的實(shí)用性,培訓(xùn)內(nèi)容十分豐富:涉及13種信息上傳,圖片處理,表格處理,視頻處理,漂浮廣告的制作,欄目及節(jié)點(diǎn)的增、刪、改,網(wǎng)群系統(tǒng)維護(hù)等內(nèi)容。
本次培訓(xùn)將理論與實(shí)踐、模擬、上機(jī)相結(jié)合,參訓(xùn)學(xué)員均表示,培訓(xùn)教師的精彩授課讓參訓(xùn)學(xué)員受益匪淺,參與式、體驗(yàn)式的培訓(xùn)模式比被動式、灌輸式培訓(xùn)效果好,在時(shí)間緊、課程多的情況下,讓他們真正明白“學(xué)校教育信息化為什么?做什么?怎么做?”,從掌握信息化基礎(chǔ)知識到實(shí)踐應(yīng)用能力均得到了明顯提高,真正對學(xué)校信息化建設(shè)有了更深刻的認(rèn)識,并希望多組織這樣有實(shí)效的培訓(xùn)。
全縣中心校、中小學(xué)校信息化骨干教師共50多人參加了為期兩天的培訓(xùn)。(付義 何坤志攝影報(bào)道)
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