某日，我到一朋友家做客，發(fā)現(xiàn)他家有一間房子擺滿了課桌椅，墻上掛有兩塊磁性黑板等補(bǔ)課工具。朋友告訴我，他準(zhǔn)備利用寒假時間招收一年級至九年級的學(xué)生在家補(bǔ)課，其中每個年級預(yù)計收二十個學(xué)生，授課的教師僅有他和他的妻子，收費(fèi)每名小學(xué)生每月60元，中學(xué)生每月80元。朋友辦的補(bǔ)習(xí)班收費(fèi)比較低，受到許多學(xué)生家長的關(guān)注，每個年級已有好幾十個學(xué)生報名。朋友利用假期辦補(bǔ)習(xí)班，已不是什么新鮮事，但值得疑問的是，他收的學(xué)生跨年級幅度大，收的學(xué)生總數(shù)之多，僅兩個教師能有充沛的精力上好課嗎？何況還有中學(xué)生，教師要具備相應(yīng)的數(shù)學(xué)、英語等專業(yè)知識的理論水平嗎？這的確值得我們的家長和學(xué)生思考的一個問題。

    據(jù)我了解，朋友和妻子都是在一所鄉(xiāng)村小學(xué)上課已有七年了，在這段時間里，他們幾乎只接觸的是小學(xué)相關(guān)的語文、數(shù)學(xué)等知識，初中的文化知識幾乎沒有接觸，我想即使他倆以前文化底子再好，但隨著時間的推移，我想許多知識已淡忘，況且英語等學(xué)科的專業(yè)知識要求更嚴(yán)。帶著這些疑問，我問朋友，英語課怎么上，只見朋友語出驚人地說：“現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣�！甭牭梦翌D時語塞，心想這不有點(diǎn)“誤人子弟”的感覺嗎？

    從朋友家走出來，筆者仔細(xì)留意路上的一些宣傳欄，發(fā)現(xiàn)幾乎都張貼有各式各樣的關(guān)于寒假招收學(xué)生辦補(bǔ)習(xí)班的海報�？吹竭@些海報，讓我不禁深思，近幾年政府出臺嚴(yán)禁教師給學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課的禁令，但這些禁令似乎已成為空紙空談，根本沒有相關(guān)單位執(zhí)行？我們都知道，要想讓有償補(bǔ)課的禁令得予實(shí)施執(zhí)行，關(guān)鍵在教育行政部門，但教育行政相關(guān)部門根本沒有這份力量去操作實(shí)施執(zhí)行。筆者就在縣教育局工作，發(fā)現(xiàn)許多股室雖有好幾個工作人員，且做事的都是年輕的，上了年紀(jì)的自持高傲幾乎不做事，你說單位上的事都夠年輕人忙的，那還有這份力量去查禁止教師有償收學(xué)生補(bǔ)課的現(xiàn)象呢？

    教師給學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課的現(xiàn)象如今越演越重，筆者真的很擔(dān)心，生怕教師們?yōu)榱俗分鸾疱X，會出現(xiàn)在課堂之教學(xué)一半的內(nèi)容，剩下的內(nèi)容讓學(xué)生到教師家中進(jìn)行有償授課的惡劣情況。在這里，筆者呼吁相關(guān)的教育部門應(yīng)該重視教師有償辦補(bǔ)習(xí)班的情況，組織力量出拳規(guī)范或禁令有償補(bǔ)課現(xiàn)象的滋生，把美好的寒假時間還給學(xué)生。（周振明）